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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-03149
Autor/es:	Constantinos, Fecadu.
Titulo/s:	Innovation in manegament Of. Primary School construcción :multipurpose Primara School buildings in Bangladesh. En: Educational Building Report
Resumen:	Introducción. El concepto de diseño. Prefabricación de las partes de la construcción. Construcción. Participación de la comunidad. Anexo. Bibliografía. Lista de laminas.
Palabras Clave:	DISEÑO DE EDIFICIOS. / PROGRAMA DE CONSTRUCCION. / ARQUITECTURA. / INSTALACIONES EDUCACIONALES. / BANGLADESH.
Solicitar por:	;E1 B5 R2 (100.7) no.18 ,p.1-44, 1988.

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-005373
Autor/es:	Unesco, Paris.
Titulo/s:	Construcciones escolares.
Lugar/Editor:	Mexico: C.A.P.F.C.E.,
Fecha:	1980.
Resumen:	Este documento informativo intenta difundir y dar a conocer a organismos responsables de resolver la demanda de la planta física en lo que respecta a edificios escolares. Se analizan los procesos de plantación, tipificación, tipologia ar quitectonica, procedimientos constructivos, mobiliario y equipo que se utilizan para resolver la problemática de las construcciones escolares en México.
ISBN:	999953839
Descripción Física:	s.p.
Palabras Clave:	DISEÑO DE EDIFICIOS Y EQUIPOS. / EDIFICIO. / PROGRAMA DE CONSTRUCCION. / MEXICO.
Ubicación:	252008 ;U3 - 06220

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-003299
Autor/es:	La Pampa. Poder Ejecutivo.
Titulo/s:	Arquitectura escolar pampeana.
Lugar/Editor:	Santa Rosa.: Poder Ejecutivo.,
Fecha:	1983.
Resumen:	El presente trabajo sintetiza las construcciones escolares de mayor importancia dentro de cada tipologia y ubicación, fundamentalmente ejemplos significativos a partir del uso de distintos materiales, distintas radicaciones, ya sea urbana, semiurbana o rural y diferentes modalidades. Aparecen esquemáticamente plantas de escuelas y datos técnicos.
ISBN:	9509913229
Descripción Física:	27 p. planos.
Palabras Clave:	PLANIFICACION. / PROGRAMA DE CONSTRUCCION. / LA PAMPA.
Ubicación:	250004 ;L4 - 04704

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-003091
Autor/es:	Corrientes (provincia) . . Ministerio de Educación y Cultura.Subsecretaría de Educación.
Titulo/s:	Plan 155 escuelas, inauguraciones 1980 / Ministerio de Educación y Cultura.
Lugar/Editor:	Corrientes : Centro Provincial de Documentación e Información Educativa,
Fecha:	1980.
Resumen:	Política en materia de construcciones escolares con el propósito de solucionar el problema de infraestructura escolar.
Descripción Física:	4 h.
Palabras Clave:	PROGRAMA DE CONSTRUCCION. / ESCUELAS CORRIENTES.
Ubicación:	253-9 ;C4 - 04399 - 13968

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-002195
Autor/es:	Argentina . . Ministerio de Cultura y Educación.Instituto Nacional de Educación Tecnológica-INET.
Titulo/s:	Programa trayectos técnico-profesionales :sector construcción / Ministerio de Cultura y Educación.
Lugar/Editor:	Buenos Aires : MCyE,
Fecha:	1996.
Resumen:	Material de trabajo, producto del proceso de consulta sectorial, que genero información para el diseño de los trayecto técnicos profesionales, la estructura modular desarrollada y constituye una aproximación a la articulación de los conocimientos habilidades y destrezas necesarias para la práctica profesional.
Descripción Física:	71 p.
Palabras Clave:	PROGRAMA DE CONSTRUCCION. / EDUCACION PARA EL TRABAJO. / ELABORACION DEL CURRICULO. / FORMACION PROFESIONAL. / ENSEÑANZA TECNICA.
Ubicación:	183-7 ;A4 - 08709

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-001494
Autor/es:	Buenos Aires (provincia) Ministerio de Obras y Servicios Publicos. Dirección General de Escuelas.
Titulo/s:	Informe sobre arquitectura escolar.
Lugar/Editor:	Buenos Aires,
Fecha:	1993.
Resumen:	Problematica de la provincia de Bs. As. Características pedagógicas del sistema escolar. Causas que generan las construcciones escolares. Reflexiones y propuestas. Obras que caracterizan etapas.
ISBN:	95091011719
Descripción Física:	s.p.
Palabras Clave:	ARQUITECTURA. / EDIFICIO. / ESPACIOS EDUCACIONALES. / PROGRAMA DE CONSTRUCCION. / BUENOS AIRES (PROVINCIA).
Ubicación:	650002 ;B5 - 06793

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